Objectifs

  • S’approprier internet en tant qu’outil de communication et de vente
  • Structurer un catalogue : concevoir et optimiser sa communication produits et services sur un support web
  • Promouvoir son activité
  • Amorcer une stratégie de contact direct avec ses clients ou prospects
  • Intégrer internet dans la démarche marketing de l’entreprise
Emplacement

,

Nombre de participants

Groupe de 6, Groupe de 8, Groupe de 10, Cours individuels, Groupe de 4, Groupe de 10 et +

Pré-requis

Aucun.

Public concerné

Commerciaux à la découverte du WEB-Merchandising, Toute personne désirant comprendre les techniques d'implantation des produits sur le Web, Responsable Marketing, Chefs de projet, Chefs Produits, Fonction marketing.

Modalités d'organisation

Les modules peuvent se dérouler sur le lieu de travail, à distance, ou un mixte des deux.

Suivi d'évaluation

Rapports, Compte-Rendus, feuilles de présence émargées par les stagiaires, attestation de fin de stage, QCM, test, exercices, mise en situation, questionnaire d’évaluation de la formation.

Moyens pédagogiques et techniques

Support pédagogiques et techniques, documentations, études de cas concret, support multimédia (ex : module d’e-learning).

Coût de la formation

Le coût de la formation est défini en fonction du stage, de la durée, et des objectifs définit avec l’apprenant.
Le cout est également défini en fonction que nos formations soient dispensées en intra (chez le client), ou en formation Mixte (présentiel et FOAD), uniquement en FOAD, mais aussi la qualification de nos formateurs et du lieu de la formation.

Que ce soit en présentiel ou à distance, notre approche de la formation s’appuie sur une pédagogie pratique et personnalisée, chaque formateur adapte systématiquement sa prestation aux réalités des métiers des apprenants.

 

Systématiquement par le biais d’un entretien personnalisé le formateur cible les prérequis, les objectifs en amont afin de réduire le temps de découverte des besoins et ainsi être opérationnel dès le démarrage de la formation.
Les programmes de formation présents sur le site internet servent de base, ils sont réadaptés aux besoins.
Nos formateurs sont sélectionnés sur 6 critères :

 

  • L’expérience.
  • Les qualifications.
  • La pédagogie.
  • La disponibilité.
  • Le choix des supports pédagogiques.
  • L’adéquation entre le parcours du formateur et les besoins de l’apprenant.

Web Merchandising

Contenu de la formation

Adapter sa présence sur Internet au marketing mix de son entreprise

  • Veille concurrentielle
  • Présenter l’entreprise
  • Présenter la marque, les produits ou services
  • Envisager de nouveaux marchés
  • Actions de marketing direct

 

Concevoir le site Internet de son entreprise et savoir présenter son offre

  • Les différentes fonctions d’un site Internet
  • Définir le contenu et la charte graphique
  • Concevoir une arborescence pertinente
  • Élaborer une ergonomie logique et conviviale
  • Maîtriser le e-merchandising
  • Mesure des performances

 

Se promouvoir sur Internet – E-commerce

  • Marketing direct
  • Référencement
  • Publicité
  • Autopromotion
  • Partenariats
  • Affiliation
  • Relations Presse

 

Médias sociaux : quelle stratégie mettre en place ?

  • Panorama des médias sociaux
  • Quel média social pour quel objectif ?
  • S’appuyer sur le 2.0 pour transformer ses visiteurs en ambassadeurs
  • Etablir le dialogue : communication horizontale versus communication verticale
  • Mesure des résultats et indicateurs de performances

 

Aspects juridiques

  • Mentions légales
  • Droits
  • Obligations

Formation sur mesure

Selon votre besoin et le programme sur mesure dédié à votre formation vous avez la possibilité de choisir le type d’apprentissage qui vous convient le mieux :

 

• En face à face

Une formation ciblée et individualisée qui permet d’optimiser l’apprentissage. Le professeur est à l’entière disposition du participant, pour un cours à 100% sur mesure afin de progresser plus rapidement. Le professeur utilise autant que possible les documents professionnels du participant.

 

• En groupe

Les apprenants profitent d’un professeur pour répondre de la façon la plus efficace à leurs besoins, mettre l’accent sur leur potentiel.