Objectifs

  • Analyser le besoin de recrutement
  • Rédiger le profil de poste et celui du candidat
  • Conduire un entretien : identifier les compétences et les motivations du candidat
  • Attirer des candidats
  • Utiliser des outils et méthodes adaptés
  • Réussir l’intégration et fidéliser les candidats dans la durée
Emplacement

,

Nombre de participants

Groupe de 6, Groupe de 8, Groupe de 10, Cours individuels, Groupe de 4, Groupe de 10 et +

Pré-requis

Aucun.

Public concerné

Toute personne amenée à être en situation de recrutement, acteurs de la fonction RH, managers/encadrement.

Modalités d'organisation

Les modules peuvent se dérouler sur le lieu de travail, à distance, ou un mixte des deux.

Suivi d'évaluation

Rapports, Compte-Rendus, feuilles de présence émargées par les stagiaires, attestation de fin de stage, QCM, test, exercices, mise en situation, questionnaire d’évaluation de la formation.

Moyens pédagogiques et techniques

Support pédagogiques et techniques, documentations, études de cas concret, support multimédia (ex : module d’e-learning).

Coût de la formation

Le coût de la formation est défini en fonction du stage, de la durée, et des objectifs définit avec l’apprenant.
Le cout est également défini en fonction que nos formations soient dispensées en intra (chez le client), ou en formation Mixte (présentiel et FOAD), uniquement en FOAD, mais aussi la qualification de nos formateurs et du lieu de la formation.

Que ce soit en présentiel ou à distance, notre approche de la formation s’appuie sur une pédagogie pratique et personnalisée, chaque formateur adapte systématiquement sa prestation aux réalités des métiers des apprenants.

 

Systématiquement par le biais d’un entretien personnalisé le formateur cible les prérequis, les objectifs en amont afin de réduire le temps de découverte des besoins et ainsi être opérationnel dès le démarrage de la formation.
Les programmes de formation présents sur le site internet servent de base, ils sont réadaptés aux besoins.
Nos formateurs sont sélectionnés sur 6 critères :

 

  • L’expérience.
  • Les qualifications.
  • La pédagogie.
  • La disponibilité.
  • Le choix des supports pédagogiques.
  • L’adéquation entre le parcours du formateur et les besoins de l’apprenant.

Recruter de nouveaux collaborateurs

Contenu de la formation

Identifier les enjeux du recrutement et de l’intégration en lien avec la stratégie d’entreprise

  • Définir les conditions de succès du recrutement et de l’intégration
  • Connaître les règles de déontologie

 

Analyser le besoin, préparer un cahier des charges précis

  • Analyser le marché de l’emploi (ciblage)
  • Identifier les facteurs d’attraction du poste et de l’entreprise
  • Déterminer les critères de sélection objectifs

 

Déclencher la recherche de candidats : se faire connaître, développer des relations avec les écoles

  • Cibler, communiquer : rédiger une annonce attractive, utiliser des méthodes de sourcing
  • Choisir : trier des CV, qualifier des candidatures

 

Mener des entretiens, évaluer les compétences, le potentiel, la personnalité, la motivation

  • Décider, comparer, faire des choix de candidats
  • Conclure : donner envie, attirer, valider
  • Suivre : accueillir, définir un parcours d’intégration et de progression.
  • Mettre en place une démarche et des outils de suivi

 

Les outils et méthodes d’aide au recrutement

  • Définition de fonction
  • Grille d’évaluation des candidats
  • Dossier de candidature
  • Check-list d’accueil et d’intégration

 

Les méthodes et les tests d’aide à la décision : quels tests pour mesurer quoi ?

Formation sur mesure

Selon votre besoin et le programme sur mesure dédié à votre formation vous avez la possibilité de choisir le type d’apprentissage qui vous convient le mieux :

 

• En face à face

Une formation ciblée et individualisée qui permet d’optimiser l’apprentissage. Le professeur est à l’entière disposition du participant, pour un cours à 100% sur mesure afin de progresser plus rapidement. Le professeur utilise autant que possible les documents professionnels du participant.

 

• En groupe

Les apprenants profitent d’un professeur pour répondre de la façon la plus efficace à leurs besoins, mettre l’accent sur leur potentiel.